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Hacia una Política para la Investigación y el Desarrollo de la Interactividad en Televisión Digital Abierta en Venezuela

• Borrador para la discusión. Las sugerencias, críticas y observaciones al presente documento serán bienvenidas al correo electrónico <ginga AT SPAMFREE cenditel DOT gob DOT ve>.

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Introducción

Cuando pensamos en el beneficio de la interactividad de la Televisión Digital Abierta (TDAi) con frecuencia viene a nosotros una visión que extiende los usos de la internet al televisor. Imaginamos un navegador que nos permita revisar páginas web, ver vídeos, interactuar en redes sociales, utilizar correo electrónico y hacer uso de páginas de servicios de infogobierno, comercio electrónico, etcétera. Todo, desde la comodidad del televisor, accediendo desde nuestro sofá o desde nuestra habitación.

Es cierto que todo esto es posible y que muy probablemente lo veamos aparecer progresivamente en nuestras pantallas de televisión abierta pronto. Sin embargo, hay que tomar en cuenta que el televisor es un dispositivo concebido de manera radicalmente distinta al computador personal. Mientras el computador personal es un dispositivo fabricado para ser utilizado por una persona a una distancia menor a medio metro, el televisor es un dispositivo creado para ser visto al mismo tiempo por varias personas a metros de distancia. Mientras el computador personal fue creado para usuarios interactivos, el televisor fue concebido para usuarios pasivos. Y así como estas podríamos encontrar muchas otras diferencias de fondo. Imaginemos.

• ¿Cómo debería ser un texto que va a ser leído por varias personas a metros de distancia? Nótese que aquí podrían decirnos más los carteles y los subtítulos de las películas de cine que los hipertextos de las páginas web.

• ¿Cómo podrían ser las hipernarrativas? ¿Narrativas interactivas? ¿Qué sería eso? Quizá aquí puedan decirnos más la literatura o los videojuegos que el cine y la televisión que conocemos hasta la actualidad. ¿Qué tantos cambios puede traernos pasar de estar pasivamente acostados viendo televisor a estar atentos interactuando a través de un decodificador?

• ¿Y cómo cambiarían los programas de opinión? ¿los de concursos? ¿las revistas audiovisuales?... ¿cómo sería un documental interactivo?

Pero la pregunta por la TDAi no puede entenderse como un asunto políticamente neutro. Si el proyecto de la TDA aparece en el marco de la democratización de la televisión que ha venido impulsando la revolución bolivariana, ¿cómo es que la TDAi puede, o no puede, democratizar la televisión? No pareciese que mayor acceso por parte de las clases mas desfavorecidas sea suficiente. ¿No podría simplemente ocurrir que el mayor acceso facilite caer presos de los atractivos audiovisuales desarrollados por las transnacionales de la propaganda? ¿Cómo podemos hacer de la TDAi un mecanismo de emancipación crítica?

Muchas preguntas, pocas respuestas, todo un camino de indagación, investigación, experimentación y desarrollo se nos abre ante la TDAi. Es obvia la necesidad de incorporación de un equipo transdisciplinario que posibilite desde la infraestructura de telecomunicaciones necesaria hasta los guionistas que creen narrativas fundamentadas en la posibilidad de la interactividad. Por ahora empezamos a presentar aquí algunas de las áreas, temas y proyectos de investigación que empezamos a visualizar.

Desarrollo e Investigación Necesarios para la Interactividad en Venezuela

En el horizonte vemos la posibilidad de un cambio de importancia, quizá fundamental, de la televisión en Venezuela. También vemos que no es un cambio que ocurrirá en el futuro, sino que ha venido ocurriendo paulatinamente con la cada vez mayor incorporación de espacios alternativos de interacción. Los más recientes hacen alusión a dispositivos de Segunda Pantalla, pero ya desde hace algún tiempo la televisión ha venido incorporando interacción ya sea en vivo (por ejemplo a través de llamadas telefónicas) o a través de espacios asíncronos en la internet que facilitan el uso de herramientas para hacer comentarios, promover foros, realizar valoraciones, dar recomendaciones, conversar a través de chats o videoconferencias entre otros usos de herramientas propias de las llamadas redes sociales ¹.

Ahora bien, para lograr el uso efectivo de estas herramientas tenemos la necesidad de mejorar las capacidades de desarrollo de hardware y software para la interactividad de la TDA. Para ello necesitaremos posibilitar canales efectivos de retorno de modo tal de poder contar con infraestructura de telecomunicaciones que posibilite la transmisión de narrativas interactivas. De ser así, necesitamos enfocar nuestra atención en asuntos diversos como receptores con decodificadores con capacidad suficiente para la carga y descarga de contenidos audiovisuales en el orden de los gigabytes. Asimismo, es necesario contar con receptores con capacidad suficiente de cómputo y de almacenamiento para manejar videos y animaciones que cambien en tiempo real según las interacciones del usuario.

En este mismo orden de ideas, se hace perentorio contar con software con la capacidad y la versatilidad suficiente para trabajar en diferentes momentos. Por una parte, se encuentran los equipos de producción de contenidos audiovisuales quienes deben desarrollar contenidos interactivos de manera ágil y fácil. Para ello se deben desarrollar herramientas de software que faciliten tanto el manejo de alto nivel realizado por los equipos de creativos de áreas audiovisuales como el acceso a codificación de bajo nivel por parte de los equipos de desarrollo informático en los casos en que sea necesario.

Necesitamos también abrir todo un campo de investigación en el tema de la narratología. Una narratología pensada en ficciones en las que no se es un receptor pasivo sino un actor que, desde sus decisiones, posibilita el desenvolvimiento de la trama. Este campo ha sido poco explorado y lo poco que se ha realizado ha sido llevado a cabo desde algunos centros de investigación y desarrollo del Norte. Nos queda a nosotros abordar este tópico desde nuestras experiencias, intereses y querencias. Particularmente queda a nosotros abordar las narrativas interactivas desde una perspectiva de emancipación. Esto nos trae grandes retos por sus potencialidades pero, por supuesto, nos trae peligros que debemos investigar.

Pero, ¡cuidado!, no nos dejemos encandilar por estos nuevos espejitos tecnológicos. Necesitamos traer a la palestra pública la pregunta por el sentido de la televisión, y particularmente de la TDAi, en tiempos de Revolución. Para ello es pertinente abrir espacios de investigación política, filosófica y sociológica que nos posibiliten dilucidar el horizonte hacia el cual la investigación y el desarrollo técnológico de la TDAi debe apuntalar. Este ámbito de I+D no debe ser subestimado. Tampoco debe dejarse exclusivamente en el ámbito de la opinión pública. Es necesario un espacio de discernimiento serio y profundo en el que se despliegue un aparato teórico que nos permita revelar el sentido político, social y filosófico de la TDAi en la Venezuela de nuestro siglo.

Se hace evidente ya en este momento la intrínseca transdisciplinariedad de la investigación necesaria para el desarrollo y el despliegue de la interactividad en TDA en nuestro contexto. Por una parte, se hace evidente la necesidad de investigación en software, hardware y telecomunicaciones. Pero también aparecen disciplinas más "blandas" como las de la comunicación, la educación, la administración pública y un largo etcétera. Pudiésemos intentar presentar en un gráfico que ayude a visualizar la complejidad del tema para entender la necesidad de plantear una política científico-tecnológica que esté acorde a la misma.

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La Televisión Digital Abierta Interactiva en el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2013-2019

La selección de tecnologías no es un hecho aislado en el contexto del desarrollo integral de un país, sino que, como explican autores como Varsavsky (en Hacia una Política Científica Nacional), se corresponde con la emergencia de un modelo de sociedad. En este sentido, el Proyecto Nacional describe el propósito de la selección de respuestas tecnológicas para el logro de los objetivos sociales y para dar respuesta a necesidades colectivas.

Desde esta perspectiva, el fomento de la TDAi se encuentra enmarcado en el en el Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2013-2019 como un medio para la democratización de las comunicaciones en el contexto de la defensa de la soberanía popular y comunicacional de nuestro Pueblo. En cuanto que se trata de una tecnología orientada a la difusión de contenidos audiovisuales y el despliegue de la interactividad, tiene relación directa con la formación de referentes políticos y socioculturales, los cuales deben nutrir la conformación de una identidad política sustentada en la construcción y la defensa de la Patria. En la Ley del Plan de la Patria se hace referencia a estos aspectos en los siguentes términos:

Así mismo, la Televisión Digital Abierta Interactiva representa un apoyo para la conformación de un mundo multicéntrico y pluripolar, que contribuya con la autonomía política y cultural de Latinoamérica y el Caribe. Para ello, es necesario fortalecer el intercambio regional en torno al despliegue de capacidades para el manejo técnico de esta tecnología, la generación de contenidos y la gestión de proyectos comunicacionales en Televisión Digital Abierta Interactiva. Este podría ser considerado un primer aspecto de la estrategia geopolítica basada en la TDAi como herramienta comunicacional.

Un segundo aspecto de la estrategia geopolítica-comunicacional basada en la TDAi, apunta a la conformación de cadenas multiestatales y redes comunitarias que, a través del fortalecimiento de su plataforma técnica y formativa, amplíen su oferta de contenidos con miras a superar el bloqueo y la manipulación mediática impulsado por trasnacionales alíadas de los intereses antipopulares.

La Ley del Plan de la Patria se refiere a estas líneas en los siguientes términos:

La Televisión Digital Abierta Interactiva en el Marco Político Estratégico 2015

El arranque de un plan de investigación y desarrollo con sentido político y pertinencia nacional, debe ir unido al esquema de planificación del Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología como ente rector de la política en el área. En este orden de ideas, asumimos como principal reto la aplicación de los resultados de los proyectos de investigación en el sistema productivo nacional,que permita la transferencia, apropiación y socialización de los conocimientos en el área de TDAi. De aquí que la propuesta que presentamos se encuentre en concordancia con lo planteado por el Ministerio en esta área, en documentos como el Plan Operativo Anual 2015. Este documento nos puede servir de referencia para mostrar la orientación política de la iniciativa de fomentar la investigación y desarrollo de la TDAi.

Observamos que la propuesta que presentamos aporta principalmente a la atención de los siguientes Desafíos, apuntados en el "Plan Operativo Anual 2015":

• Conformación del Sistema Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (SNCTI)
• Una Ciencia, Tecnología e Innovación desplegada en todo el territorio

En cuanto a las Líneas de Acción para el Año 2015, encontramos que el proyecto se identifica con las siguientes Políticas, Objetivos y Estrategias:

Política: 1. Consolidar espacios para el desarrollo y fortalecimiento de las capacidades regionales y nacionales en Ciencia, Tecnología e Innovación.

Objetivo: 1.3 Conformar redes científico-tecnológicas en el ámbito regional y nacional que articulen los espacios de Ciencia, Tecnología e Innovación para fortalecer los sectores productivos para el país.

Estrategias: 1.3.1 Identificación de necesidades específicas y requerimientos en Ciencia, Tecnología e Innovación de los sectores productivos estratégicos

Política: 4. Desarrollar la infraestructura y servicios requeridos para garantizar en todo el territorio nacional la transmisión de voz y datos, así como la interoperabilidad entre los órganos y entes del Estado.

Objetivo: 4.2 Prestar servicios para la transmisión ininterrumpida de contenidos, generados por medios de comunicación públicos, privados y comunitarios.

Estrategias: 4.2.1 Instalación de nueva infraestructura para la transmisión digital abierta de contenidos generados por medios de comunicación.

Política: 5. Impulsar la automatización de procesos en diferentes órganos y entes del Estado, fortaleciendo la implementación del Gobierno Electrónico para garantizar la interacción corresponsable entre el Poder Público y el Poder Popular.

Objetivo: 5.2 Implementar el uso de las tecnologías de información libres, a fin de garantizar a las personas, en igualdad de condiciones, el acceso y la apropiación social del conocimiento asociado a esas tecnologías.

Estrategias: 5.2.1 Conformación de redes entre los centros de investigación y formación y las academias para el desarrollo de aplicaciones informáticas para tecnologías libres. 5.2.2 Desarrollo de las aplicaciones informáticas que permitan la interacción de las personas naturales y jurídicas con el Estado en todos sus niveles. 5.2.3 Generación de procesos de transferencia y apropiación del conocimiento para el uso de las tecnologías de información libres.

Desagregando las Áreas de Desarrollo e Investigación Necesarias para la Interactividad en Venezuela

Pasemos entonces a desmenuzar algunas de las primeras áreas, necesariamente transdisciplinarias, que en una primera exploración se nos aparecen como pertinentes para el desarrollo y el despliegue de la interactividad en TDAi para Venezuela. Para ello intentaremos simplificarlas en la siguiente tabla:

A continuación se presentan algunos temas concretos en el contexto de cada una de las necesidades enumeradas, en conjunto con proyectos que pueden plantear en primera instancia para su desarrollo.

Telecomunicaciones: Tecnologías de Información y Comunicación

Tecnologías Libres para fortalecer la convergencia de los sistemas de telecomunicaciones masivas hacia redes de datos bidireccionales.

Necesidad 1: Investigación y desarrollo para el diseño e implementación de prototipos de sistemas de telecomunicaciones inalámbricas, basados en tecnologías libres, que proporcionen soporte al canal de retorno de la Televisión Digital Abierta, cuyo despliegue pueda usar la infraestructura existente manteniendo el área de cobertura de la señal principal.

• Investigación de teorías críticas de la comunicación e interacción congruentes con el despliegue de la TDAi, orientadas a la comprensión comunicacional y política de esta tecnología.
• Desarrollo de tecnologías libres para canales de retorno:
  • Determinar los retos tecnológicos involucrados en la obtención de velocidad de información en el orden de 50KBps, con gran cantidad de terminales en cada área de cobertura. Diseñar e implementar prototipos de alternativas tecnológicas libres para abordar los retos:
    • Redes inalámbricas celulares, con adecuación de protocolos para la aplicación específica.
    • Redes inalámbricas de nueva generación, que aprovechen la misma infraestructura de la red de transmisión.
  • Diseñar e implementar un prototipo de sistema de transmisión de datos que pueda agregarse a las redes existentes, para habilitar el canal de retorno sin que se requiera modificar en gran medida la infraestructura ya disponible.
  • Diseñar e implementar un prototipo de sistema basado en software y hardware libre que implemente telecomunicaciones bidireccionales masivas optimizadas para la televisión digital abierta, en el cual el canal de retorno sea una característica intrínseca.

En el marco de estos temas, primera instancia se pueden plantear los siguientes proyectos:

1. Elaboración de propuesta de despliegue de canal de retorno de amplia cobertura para Televisión Digital Abierta: Mediante un proceso de investigación y de realización de pruebas de concepto se propone preparar una propuesta tecnológica en torno a la implementación de una modalidad de canal de retorno para la Televisión Digital Abierta, que sea apropiada para un despliegue masivo a nivel nacional en el corto plazo al estar basada en redes de comunicación existentes tales como la de telefonía celular.

Necesidad 2: Diseñar e implementar prototipos de sistemas de telecomunicaciones inalámbricas, basados en tecnologías libres, que permitan mejorar significativamente las redes de datos inalámbricas de área metropolitana en cuanto a su capacidad, ancho de banda, desempeño, estabilidad y simetría de ancho de banda entre los canales de transmisión y de recepción de datos, tomando en cuenta la incidencia de las condiciones meteorológicas imperantes en el territorio nacional, en particular, y en las regiones tropicales en general.

• Tecnologías Libres para fortalecer la soberanía tecnológica en los sistemas de telecomunicaciones masivas.

En el marco de este tema, en primera instancia se puede plantear el siguiente proyecto:

1. Estudio comparativo de factibilidad de despliegue entre tecnología LTE y WiMAX:Entre las tecnologías inalámbricas de reciente aceptación, por presentar mejoras en las redes de transmisión de datos, están LTE basado en el ya implementado GSM a nivel nacional y WiMAX basado en microondas. Ambos sistemas deberán ser evaluados y comparados para seleccionar el que mejor se adapta a las especificaciones nacionales. El resultado del análisis servirá de punto de partida para construir una plataforma plenamente Venezolana.

Necesidad 3: Desarrollar y desplegar prototipos de software libre incrustado para decodificadores y receptores de Televisión Digital Abierta, en lo concerniente a sistemas operativos, gestión básica del dispositivo, interfaz con usuarias y usuarios y soporte de middleware para ejecución de aplicaciones interactivas desarrolladas con Ginga-NCL y guiones en Lua.

• Tecnologías libres en sistemas operativos y demás software incrustado en decodificadores y receptores de TDA.
  • Contribuir con la construcción de conjuntos de software completamente libre para decodificadores y receptores de TDA.
  • Desarrollo en software libre para decodificadores y receptores de fabricación nacional en cuanto a sistema operativo, controladores de dispositivos, aplicaciones de interfaz básica, middleware para soporte a contenido interactivo y demás componentes necesarios para el funcionamiento de esos equipos.
  • Elaborar y aplicar protocolos de pruebas que permitan validar el cumplimiento de los estándares de TDA por parte de equipos decodificadores o receptores. Preparar los espacios de laboratorio en donde sea posible aplicar estos protocolos de prueba.
  • Proponer posibles mejoras a los estándares en cuanto a software, hardware y protocolos de telecomunicaciones, para efectos de futuras actualizaciones de la normativa.

En el marco de estos temas, primera instancia se pueden plantear los siguientes proyectos:

1. Adaptación de sistema operativo GNU/Linux OpenWrt a la nueva generación de decodificadores de Televisión Digital Abierta: Mediante la realización de adaptaciones al sistema operativo de software libre GNU/Linux OpenWrt, el cual está diseñado y optimizado para dispositivos incrustados, e integrándole el software Kuntur desarrollado por el LIFIA, se plantea conformar los componentes de software fundamentales para el funcionamiento de la nueva generación de decodificadores de Televisión Digital Abierta desarrollados desde el Cendit.

Necesidad 4: Investigación y desarrollo sobre herramientas para la generación de aplicaciones interactivas con Ginga-NCL y guiones en Lua.

• Investigación sobre los aspectos conceptuales y formulación de estrategias tecnopolíticas para la orientación de aplicaciones de TDAi hacia necesidades en los ámbitos de educación y participación popular.
• Desarrollo de tecnologías libres para la producción de contenidos interactivos:
  • Desarrollo de herramientas que permitan a los equipos de producción de televisión la generación de aplicaciones para TDA en Ginga-NCL y Lua.
  • Desarrollo de herramientas en software libre que faciliten la creación de narrativas interactivas y aplicaciones no intrusivas en Ginga-NCL
  • Creación de narrativas y aplicaciones modelo que cumplan la función de tutoriales para las herramientas desarrolladas.
  • Formación de talento humano para el desarrollo y uso de herramientas que faciliten el desarrollo de aplicaciones interactivas con Ginga-NCL y Lua.

En el marco de estos temas, primera instancia se pueden plantear los siguientes proyectos:

1. Cumaco Contenidos: es una herramienta concebida para facilitar el diseño de plantillas y la incorporación de información contextual disponible para los equipos de producción. Cumaco-Contenidos brinda la posibilidad de armar una plantilla de cuatro botones, con regiones de información relacionada con cada uno de estos botones. El usuario podrá también incorporar diversas imágenes, decidir el tamaño y la posición en la pantalla de las distintas regiones de imágen, información y vídeo. Una vez diseñada la plantilla e incorporada la información, el usuario podrá generar la aplicación Ginga con sólo hacer clic en un botón y entregarla al equipo técnico encargado del despliegue. Responsable: CENDITEL, Avance del proyecto: 60%, Liberación de la primera versión: diciembre 2014.

2. Investigación y desarrollo de herramientas que posibiliten la integración de video interactivo en TDAi: Consiste en una aplicación que da la posibilidad de integrar video en la misma aplicación y que posibilite el desarrollo de narrativas audiovisuales interactivas de una manera amigable para los equipos de producción.

3. Desarrollo de una herramienta para la producción de programas de noticias interactivos: Se trata de una herramienta de creación de aplicaciones de noticias donde el desarrollador de contenidos importa videos previamente editados y los identifica con una temática determinada (Deportes, Internacionales, Tecnología) Organiza la estética de la aplicación según las opciones que le ofrece la herramienta y genera una aplicación con la que el usuario podrá interactuar según sus intereses.

4. Desarrollo de herramienta para la producción de aplicaciones no intrusivas: Consiste en una herramienta para la producción de aplicaciones interactivas minimalistas. Aplicaciones que se adaptan a la pantalla para ampliar el contenido que ofrece un programa de televisión sin reducir el tamaño de la imagen. Este software permite a los productores, ofrecer información adicional sobre sus creaciones, organizándola en pestañas a las que el usuario podrá acceder sin desvirtuar la experiencia televisiva.

Necesidad 5: Desarrollar librerías que permitan comunicación cifrada en el ambiente Ginga-NCL/LUA a través de protocolos SSL/TLS

Para atender esta necesidad se pueden plantear los siguientes proyectos:

1. Adecuación de biblioteca para manejo de SSL/TLS a sistema operativo OpenWRT: Luego de identificar la biblioteca de software libre más apropiada, se realizan las adaptaciones que puedan ser necesarias para su correcto funcionamiento en el sistema operativo para dispositivos incrustados OpenWRT, en la versión del mismo adaptada a los receptores de la TDAi.

2. Integración de biblioteca para manejo de SSL/TLS con implementación Ginga-NCL/LUA en sistema operativo OpenWRT: Consiste en realizar a la implementación del entorno de ejecución de aplicaciones interactivas Ginga-NCL/LUA ya implementado en una versión del sistema operativo OpenWRT adaptada a los receptores de la TDAi, las mejoras que sean necesarias para incorporarle soporte a las funcionalidades que proporciona la biblioteca para manejo de SSL/TLS ya disponible.

Necesidad 6: Desarrollar y desplegar prototipos industrializables de equipos electrónicos requeridos en el sistema de transmisión y recepción de la Televisión Digital Abierta Interactiva.

• Tecnologías libres para los sistemas de transmisión:
  • Desarrollo de sistemas basados en software y hardware libre que proporcionen compresión de video digital, multiplexado, modulación y supervisión de la calidad del flujo multimedia transmitido.
  • Desarrollo de sistemas basados en software y hardware libre que faciliten la generación de flujos que transporten aplicaciones interactivas, guías de programación, actualizaciones de software incrustado, etc.
  • Desarrollo de sistemas basados en software libre que faciliten la gestión de la transmisión de aplicaciones interactivas, diseñados para ser manejados desde las salas de control maestro de las estaciones de televisión.
  • Desarrollo de sistemas basados en software y hardware libre que implementen los procesos de multiplexado y modulación de señales de TDA.
  • Elaborar y aplicar protocolos de pruebas que permitan validar el cumplimiento de los estándares de TDA por parte de equipos multiplexadores, moduladores y demás componentes del sistema de telecomunicaciones de la Televisión Digital Abierta. Preparar los espacios de laboratorio en donde sea posible aplicar estos protocolos de prueba.

En el marco de estos temas, primera instancia se pueden plantear los siguientes proyectos:

1. Desarrollo de sistema basado en software libre para gestionar la transmisión de aplicaciones interactivas desde la sala de control maestro de una estación de televisión: Se trata de un sistema informático que proporcione una interfaz gráfica que permita controlar de forma sencilla y expedita la transmisión del contenido interactivo de un canal de Televisión Digital Abierta, de manera que en todo momento se mantenga congruente con la programación del canal y con su estrategia comunicacional. Esa interfaz habrá de estar diseñada para ser manejada desde la sala de control maestro del canal por parte del personal técnico asignado a ella.

2. Desarrollo de sistema basado en software libre para generar flujos de transporte de datos para la Televisión Digital Abierta: Con este sistema se busca el conformar un paquete de software con el cual se pueda habilitar un servidor de propósito general, que hayan sido dotado de tarjetas de interfaz para los protocolos de la televisión digital, para la generación de flujos de transporte de contenido interactivo, guías de programación, actualizaciones de software incrustado, etc. Ese paquete comprende la integración de software libre ya disponible con nuevos desarrollos para automatización y gestión del sistema y con él se puede coadyuvar a la incorporación de tecnologías libres en el sistema de transmisión de la Televisión Digital Abierta.

3. Desarrollo de sistema basado en software libre para multiplexar señales de Televisión Digital Abierta: Con este sistema se busca el conformar un paquete de software con el cual se pueda habilitar un servidor de propósito general, que hayan sido dotado de tarjetas de interfaz para los protocolos de la televisión digital, para multiplexar flujos de transporte de audio, vídeo y datos. Ese paquete comprende la integración de software libre ya disponible con nuevos desarrollos para gestión del sistema y con él se puede coadyuvar a la incorporación de tecnologías libres en el sistema de transmisión de la Televisión Digital Abierta.

4. Desarrollo de hardware libre para modulación de señales de Televisión Digital Abierta: Consiste de diseñar, fabricar y poner a prueba un prototipo de dispositivo electrónico que pueda realizar la modulación de señales de Televisión Digital Abierta según los requerimientos del estándar ISDB-T y los parámetros que le sean configurados mediante una interfaz de gestión disponible mediante protocolo TCP/IP. Con este desarrollo se puede coadyuvar a la incorporación de hardware libre y software libre en el sistema de transmisión de la Televisión Digital Abierta.

5. Desarrollo de hardware libre para amplificar la señal del transmisor de Televisión Digital Abierta: Consiste de diseñar, fabricar y poner a prueba un prototipo de dispositivo electrónico que pueda realizar la amplificación de señales de Televisión Digital Abierta según los requerimientos del transmisor de baja potencia. El dispositivo estará destinado al despliegue del sistema de transmisión de la Televisión Digital Abierta.

6. Desarrollo de hardware para la recepción de señales de Televisión Digital Abierta y Televisión Directa al Hogar: Consiste de diseñar, fabricar y poner a prueba un prototipo de dispositivo electrónico que pueda decodificar la señal de Televisión Digital Abierta y Televisión Directa al Hogar. El dispositivo estará destinado al despliegue del sistema de transmisión de la Televisión Digital Abierta.

7. Desarrollo de hardware Versión 2 para la recepción de señales de Televisión Digital Abierta: Consiste de diseñar, fabricar y poner a prueba un prototipo de una segunda versión de dispositivo electrónico que pueda decodificar la señal de Televisión Digital Abierta, con mayores prestaciones que la versión anterior. El dispositivo estará destinado al despliegue del sistema de transmisión de la Televisión Digital Abierta.

Necesidad 7: Desarrollar y desplegar prototipos industrializables de antenas y componentes pasivos requeridos en el sistema de transmisión y recepción de la Televisión Digital Abierta Interactiva.

En el marco de estos temas, primera instancia se pueden plantear los siguientes proyectos:

1. Desarrollo de un combinador de señales para los transmisores de Televisión Digital Abierta: Consiste de diseñar, fabricar y poner a prueba un prototipo de combinador de ondas que pueda unir las señales de Televisión Digital Abierta provenientes de varios transmisores de baja potencia y orientarlas hacia un único sistema radiante. El dispositivo estará destinado al despliegue del sistema de transmisión de la Televisión Digital Abierta.

2. Desarrollo de una Antena de Baja Potencia para los transmisores de Televisión Digital Abierta: Consiste de diseñar, fabricar y poner a prueba un prototipo de antena transmisora de Televisión digital abierta que pueda instalarse modularmente como los paneles de un sistema radiante para estaciones transmisoras de baja potencia. El dispositivo estará destinado al despliegue del sistema de transmisión de la Televisión Digital Abierta.

3. Desarrollo de una antena receptora activa de Televisión Digital Abierta: Consiste de diseñar, fabricar y poner a prueba un prototipo de antena receptora de Televisión Digital Abierta que incorpore en su estructura, un pequeño amplificador.

Tecnologías Libres para fortalecer la construcción de un modelo de telecomunicaciones masivas que fomente la participación e interacción.

Necesidad 8: Desarrollo y despliegue de aplicaciones interactivas para la Televisión Digital Abierta usando Ginga-NCL y guiones en Lua, que complementen estrategias comunicacionales en ámbitos culturales, educativos, informativos y de gobierno electrónico y puedan aprovechar de manera significativa el canal de retorno cuando está disponible.

• Realización de pruebas a contenidos enriquecidos con aplicaciones interactivas libres.
  • Elaboración y aplicación de protocolos de pruebas.
  • Preparar laboratorios en donde se puedan validar y realizar ajustes de configuración a contenidos interactivos en lo concerniente al proceso de transmisión, a la configuración interna de las aplicaciones, al desempeño en diferentes receptores o decodificadores y demás elementos que contribuyan al aseguramiento de la calidad de los contenidos en desarrollo.

En el marco de estos temas, primera instancia se pueden plantear los siguientes proyectos:

1. Creación de Laboratorios para Desarrollo e Investigación en Televisión Digital Abierta: Consiste en la creación de laboratorios para el diseño de contenidos interactivos en el ámbito gráfico y multimedia, para el desarrollo de las aplicaciones que implementen contenidos interactivos y para la realización de experimentos en el ámbito de la generación y transmisión de señales de Televisión Digital Abierta.

Investigación y desarrollo en Proyectos Comunicacionales, Sociopolíticos y Educativos

La TDAi es un tipo de tecnología que toma parte en el despliegue de procesos de comunicación mass-mediática. Como producto de la cultura (simbólica e industrial) de la televisión, este tipo de tecnología promete llevar a un nuevo nivel las propiedades de la televisión convencional. Pero en este mismo sentido, como medio de comunicación de masas, la TDAi tendrá un papel muy importante en procesos de socialización de valores, tal como lo tiene hoy día la televisión tradicional. De ahí que no podemos renunciar al estudio y evaluación de las dimensiones sociales de la implementación de la TDAi, tanto como no podemos obviar la apreciación de los factores políticos, sociales, culturales y económicos relacionados con la investigación y desarrollo de aplicaciones de TDAi.

Esto supone que debemos aproximarnos a la investigación y desarrollo de TDAi de forma integral y no sesgada – o fragmentaria – con el propósito de asumir un papel consciente y responsable frente a la creación de herramientas que pueden tener un impacto social considerable. La cultura científica moderna se ha convertido en una suerte de vehículo para la colonización del mundo de lo social por parte de la racionalidad técnica. Dejar los procesos sociales en manos de la razón técnica o instrumental puede traer consecuencias no planeadas en el campo de lo social. De ahí que sea necesario introducir una mirada, si se quiere, humanista, en la definición de prioridades para la investigación y desarrollo en TDAi (Mayz Vallenilla, E. Crítica de la Razón Técnica. 1974; pp. 179-185).

Los aspectos propuestos en este documento, aunque poseen caracterización técnica, tienen como propósito, no obstante, contribuir con el cultivo de nuestra identidad como Nación. Esto es políticamente claro, aunque la institucionalización de las prácticas de investigación y de desarrollo nos haga ver una brecha entre la esfera política y la esfera instrumental. La decisión de las herramientas a utilizar y los productos esperados debe pasar por un proceso de visibilización los fines que se persiguen, los cuales deben manifestarse en los resultados finales de desarrollo.

Si asumimos acríticamente los desarrollos que se nos proponen desde una perspectiva instrumental, estaremos asumiendo también, tácitamente, el modelo de sociedad en el que tales desarrollos tienen sentido. Para contrarrestar esta posibilidad es necesario realizar una investigaciones formales – y aplicadas – sobre los procesos sociales vinculados con tal o cual desarrollo. “Formales”, porque se requiere la inversión de recursos y de talento humano para su ejecución. Y “aplicadas” porque los resultados de las mismas deben traducirse en recomendaciones de políticas públicas y de buenas prácticas dirigidas al desarrollo y la implementación de TDAi.

La falta de atención a los procesos sociales involucrados con el desarrollo de aplicaciones para TDAi puede conducirnos a fetichizar el modelo de televisión dominante, con lo cual podríamos simplemente facilitar la repetición de patrones de dominación simbólica que nos hemos propuesto superar; sólo que con dispositivos más sofisticados y con mejores prestaciones.

¿Hacia dónde debe apuntar la investigación y desarrollo de TDAi en nuestro país? Esto sólo puede responderse por medio de la deliberación política, nutrida oportunamente por procesos de reflexión-acción. No obstante, consideramos que, en lo esencial, tanto la Constitución como los Planes de la Nación nos impulsan a buscar modos de comunicación que favorezcan, en el mediano plazo, el fortalecimiento de una moral socialista que sirva como sustento de la participación popular y del progresivo control social procesos vitales para nuestro Pueblo.

Por estas razones, encontramos de gran importancia el que se considere la incorporación de proyectos de índole político, educativo y comunicacional en el plan de Desarrollo e Investigación a implementar en torno a la TDAi, para que de esa manera se procure el abordar los asuntos de fondo que hacen posibles las transformaciones sociales con las que estamos comprometidos. En ese sentido, a continuación presentamos una lista de necesidades y proyectos que podrían ser atendidos desde esta perspectiva estratégica.

Política y Sociedad: Comunicación, Información y Medios

Democracia Participativa y Tecnologías de Información y Comunicación

Necesidad 1: Desarrollo de teorías críticas emancipatorias de la comunicación e interacción acordes con las nuevas tecnologías de la TDAi.

• Sintetizar aspectos de teoría de la comunicación en el marco de la TDAi. Elaborar los fundamentos comunicacionales de la TDAi desde la perspectiva de la comunicación política, y en particular desde la perspectiva de la crítica a la comunicación mediática.
• Establecer aspectos de la filosofía de la ciencia y el conocimiento pertinentes para la interpretación de la TDAi como fenómeno comunicacional, político y cultural. Sintetizar aspectos de filosofía política y de la emancipación que contribuyan con la formulación del sentido político de la TDAi.
• Estudiar críticamente la TDAi desde la perspectiva de la comunicación digital y la interactividad como un atributo de la comunicación mediada tecnológicamente.
• Elaborar los marcos conceptuales y las propuestas estratégicas para el despliegue de la TDAi con sentido político y pertinencia social, afín con una orientación comunicacional emancipatoria.

Proyecto: Investigación sobre los fundamentos políticos, comunicacionales y tecnológicos de la TDAi para la formulación de estrategias que la caractericen como política pública que tribute a la emancipación política y cultural.

Necesidad 2: Desarrollar bases conceptuales, estrategias tecnopolíticas y tecnologías libres para facilitar la participación popular y el infogobierno haciendo uso de la TDAi.

• Elaborar las bases conceptuales y las estrategias tecnopolíticas para fundamentar la participación popular y el infogobierno a partir de la TDAi.
• Desarrollar aplicaciones de software que contribuyan con la implementación de políticas de gobierno electrónico a partir de la TDAi.

Proyecto: Investigación y desarrollo de aplicaciones para la participación protagónica en la gestión de gobierno, en aspectos tales como la prestación de servicios públicos y la participación popular a partir del enfoque de gobierno electrónico.

Necesidad 3: Desarrollar interfaces que faciliten la interacción de adultos mayores, personas con necesidades especiales y otros usuarios para promover la accesibilidad a los servicios de la TDAi con miras a una mayor integración social.

• Investigación en estrategias comunicacionales para garantizar el acceso de población de necesidades especiales a las funcionalidades y los servicios de la TDAi.
• Desarrollo de aplicaciones de software y dispositivos de hardware que sirvan de soporte a interfaces usuario-sistema, especialmente dirigido a poblaciones con necesidades especiales y adultos mayores.

Proyecto: Investigación y desarrollo de interfaces digitales, y aplicaciones de software y de hardware orientadas a garantizar el acceso a los servicios de la TDAi a personas con necesidades especiales y adultos mayores.

Narrativas digitales interactivas para procesos colaborativos de formación para la producción y para la vida

Necesidad 4: Apropiación y adaptación colaborativa de saberes con sentido crítico a través de la TDAi para la construcción colectiva del conocimiento.

• Diálogo de saberes entre las telecomunicaciones, la creación de contenidos audiovisuales y la comunicación social:
  • Construcción colectiva y pruebas de concepto de nuevas formas de comunicación interactiva.
  • Generar entornos que proporcionen apoyo en las fases de producción e implementación de propuestas innovadoras en la comunicación interactiva mediante TDA.
  • Desarrollo de herramientas de software libre que faciliten la construcción de aplicaciones interactivas con Ginga-NCL y guiones en Lua, similares a los entornos integrados de desarrollo disponibles para otras tecnologías de software.
  • Ejecución de proyectos comunicacionales interactivos mediante Televisión Digital Abierta cuyo alcance implique importantes retos tecnológicos y organizacionales, proyectos que puedan ser estructurantes de las diversas actividades de desarrollo, investigación, apropiación y reflexión en esta área.

Proyecto: Investigación sobre los fundamentos y las estrategias para la creación de narrativas digitales interactivas; así como de su aplicación en los ámbitos informativo, educativo, productivo y de entretenimiento. Desarrollo de herramientas para que los productores puedan generar narrativas digitales apoyados en aplicaciones de TDAi.

Política y Sociedad: Procesos Sociopolíticos

Apropiación comunitaria de la ciencia y tecnología

Necesidad 5: Investigación y despliegue de modos de producción de contenidos y tecnologías libres para la TDAi, que integren procesos de educación formal y sirvan al escalamiento en función del desarrollo endógeno.

• Cooperación en procesos de formación:
  • Generar entornos que faciliten la realización de proyectos de formación-producción en las áreas de telecomunicaciones, creación de contenidos audiovisuales y comunicación social, en los que se atiendan asuntos concernientes a la Televisión Digital Abierta.
  • Generación de incentivos y apoyos para el montaje de redes de producción integral (aplicaciones, equipos y contenidos) para la TDAi.

Proyecto: Conceptualización y diseño de políticas para la conformación de espacios de producción de aplicaciones, equipos y contenidos para la TDAi, que integren procesos de formación y de producción, dirigidas a formar de núcleos endógenos de producción audiovisual que vinculen entes públicos, comunales y de investigación.

Educación: Tecnologías Educativas

Tecnologías Sociales y Físicas para la Educación

Necesidad 6: Formulación de teorías comunicacionales basadas en pedagogía crítica y soportadas en tecnologías libres, para el apoyo de procesos educativos que hagan uso de la TDAi.

• Investigación de fundamentos conceptuales y estrategias educativas que incluyan la TDAi como apoyo en el despliegue de procesos educativos formales e informales, desde la perspectiva de la pedagogía crítica.
• Desarrollo de aplicaciones que integren funcionalidades y contenidos para el apoyo de procesos educativos formales e informales.

Proyecto: Investigación y desarrollo de aplicaciones y contenidos dirigidos a apoyar la implementación de procesos de enseñanza, orientados a la generación de comunidades de aprendizaje conformadas por usuarios de TDAi. Desarrollo de herramientas para que los productores puedan generar contenidos y aplicaciones educativas apoyados en aplicaciones de TDAi

Posibles Aliados

Para concretar el desarrollo de los proyectos planteados es fundamental el establecimiento de alianzas con importantes aliados nacionales e internacionales. Entre las posibilidades de cooperación se encuentran:

Proyectos de I+D y posibles aliados para llevarlos a cabo

Creemos que los proyectos presentados anteriormente pueden ser emprendidos por los aliados presentados de la siguiente manera:

Plazo

Corto Plazo: 1 a 2 años

Mediano Plazo: 3 a 6 años

Largo Plazo: + de 6 años

Prioridades:

0: Prioridad Alta

1: Prioridad Media

2: Prioridad Baja

Ubicación de los proyectos en el diagrama general del Proyecto de TDA en Venezuela

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Mapa de ruta de los proyectos del Proyecto de TDA en Venezuela

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Procesos de Formación de Talento Humano Necesarios

La interactividad a través de la TDA genera importantes cambios en los ámbitos de producción de contenidos, transmisión y recepción, lo que implica el surgimiento de nuevos equipos, nuevos perfiles profesionales y nuevas metodologías de trabajo que integren las disciplinas involucradas. El reto consiste en formar las capacidades necesarias para el diseño, producción, desarrollo y transmisión de software y contenidos interactivos para TDA en los profesionales del país.

Capacidades necesarias para la Televisión Interactiva en Venezuela

Son diversas las áreas involucradas en el desarrollo de contenidos interactivos para TDA, por esta razón las clasificaremos en cuatros grandes categorías, que incluyen a su vez, un importante número de disciplinas asociadas:

1. Diseño

Es necesario generar capacidades para romper con el modelo de transmisión tradicional y unidireccional, a un esquema en el que la interacción con el usuario refuerce los contenidos a presentar. Para esta tarea se apunta a la creación de narrativas interactivas, escritura colaborativa y videojuegos, para lo cual se requiere los siguientes perfiles profesionales:

• Guionista.
• Diseñador(a) Instruccional.
• Diseñador(a) Gráfico.
• Generador(a) de Contenidos.
• Ilustrador(a).
• Productor(a) Audiovisual.

2. Desarrollo

El desarrollo e implementación de tecnologías para la TDA es uno de los sectores que más se deben potenciar en este momento ya que permitirán la efectiva implementación de las tecnologías para el logro de los objetivos del proyecto en la sociedad venezolana. Los perfiles requeridos son los siguientes:

• Programadores y Programadoras.
• Administradores y Administradoras de Red.

3. Transmisión

La transmisión y recepción de la señal de TDA es fundamental para que el trabajo llegue a todos los hogares venezolanos y la interactividad nos exige un esfuerzo aún mayor en los próximos años, no solo a nivel de tecnologías libre de software, sino también de hardware y telecomunicaciones. Los perfiles requeridos en este ámbito son los siguientes:

• Técnicos y técnicas en Telecomunicaciones.
• Administradores y Administradoras de Red.

El impulso de la interactividad en TDA pasa por la formación de talento humano en las áreas mencionadas. Como primer insumo para elaborar un plan de formación presentamos lo siguiente:

Cooperación internacional en procesos de formación:

En Latinoamérica contamos con dos importantes impulsores de la TDA que también están apuntando hacia la interactividad, como lo son Brasil y Argentina. En el mundo, Japón también puede plantearse como posible aliado del Estado venezolano, como creador del estándar de transmisión ISDB-T. En compañía de estos países aliados, podemos considerar llevar adelante la formación básica que necesitamos.

Algunos programas disponibles en otros países para la formación de Talento Humano para TDA

A continuación, en la siguiente tabla se presentan algunas opciones de estudio ofrecidas en el extranjero, las cuales consideramos en nuestra propuesta de formación para el desarrollo de contenidos interactivos para TDA en Venezuela.

||<style="background-color: cyan; text-align: center;"> Institución||<style="background-color: cyan; text-align: center;">Descripción de la Institución ||<style="background-color: cyan; text-align: center;"> Estudios que ofrece||<style="background-color: cyan; text-align: center;"> Modalidad||

||<style="background-color: grey; text-align: center;"> JICA: Agencia de Cooperación Internacional del Japón. ||La Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA) es el puente que une a Japón con los países en vías de desarrollo, compartiendo sus conocimientos y experiencias, con el objetivo que los países receptores de sus esfuerzos de cooperación fortalezcan su capacidad para resolver sus problemas, construyendo así un mundo más pacífico y próspero para todos. (Fuente: http://www.jica.go.jp/spanish/index.html) ||1. Ingeniería de Transmisión de Televisión Digital Terrestre (TDT). 2. Producción de Programas de Televisión para Radiodifusión Digital Terrestre. 3. Seminario sobre Radiodifusión ISDB-T. 4. Curso de formación de diseñadores gráficos por computadora.|| Cursos medios, Cursosavanzados.||

||<style="background-color: grey; text-align: center;"> LIFIA: Laboratorio de Investigación y Formación en Informática Avanzada (Argentina).|| El LIFIA es un laboratorio de investigación de la Universidad Nacional de La Plata que ofrece a la comunidad académica y a la industria, tanto nacionales como internacionales, sus servicios y conocimientos relacionados con Tecnologías de la Información (Fuente: http://lifia.info.unlp.edu.ar/es/ ).||Capacitación y desarrollo de aplicaciones para Televisión Digital Interactiva con Ginga-NCL.||Cursos medios y Cursos avanzados principalmente. También se pueden explorar pasantías de investigación y estudios de cuarto nivel.|| ||<style="background-color: grey; text-align: center;"> PUC-Río: Pontifícia Universidade Católica do Rio de Janeiro. (Brasil) ||La Universidad Pontificia Católica de Río de Janeiro es una institución privada sin fines de lucro para la producción y transmisión del conocimiento, para poner la ciencia y la tecnología siempre al servicio del hombre (Fuente: http://www.puc-rio.br) ||1. El Laboratorio de Sistemas Multimedia del Departamento de Ciencias de la Computación de la PUC ofrece varios cursos en el área de sistemas de televisión digital: Introducción a la TV Digital Sistemas TDT y Sistemas de IPTV Middleware Ginga Programación de NCL y Lua (Fuente: http://www.telemidia.puc-rio.br/?q=en/node/91). Allí labora Luiz Fernando Gomes Soares, líder del grupo creador de NCL y Ginga-NCL, el sistema estándar brasileño de TV Digital. 2. La PUC además cuenta con la Especialización en Animación en el Departamento de Artes y Diseño. 3. También existe el Departamento de Comunicación Social. ||Cursos medios; Cursos avanzados; Estudios de cuarto nivel.|| ||<style="background-color: grey; text-align: center;"> UCB: Universidad Católica de Brasilia. (Brasil) ||La Universidad Católica de Brasilia es una institución de Educación Superior Privada en Brasil, ubicada en Wansbeck, el Distrito Federal. La Universidad ofrece cursos de licenciatura, programas de maestría y doctorados. Además tiene una serie de programas de formación a distancia de pre y posgrado (Fuente: http://www.ucb.br/). ||1. Especialización en Tv Digital. 2. La UCB cuenta con una Escuela de Comunicación Social en la que se está trabajando en proyectos para Televisión Digital.||Cursos medios; Cursos de avanzados; Estudios de cuarto nivel.|| ||<style="background-color: grey; text-align: center;"> Nihon Kogakuin Colegio Hachioji (Japón). ||Una escuela técnica integral que cuenta con amplios programas en casi todos los campos de la tecnología, del arte de animación y diseño creativo para la aplicación práctica y la ingeniería eléctrica. Su programa de diseño de juegos en el campus de Hachioji entra en el departamento de campos creativos, dando a los estudiantes la opción de estudiar bien la programación de juegos y diseño de niveles o CG y diseño de arte. (Fuente: http://ncie.neec.ac.jp/en/campus/hachioji/). ||1. Diseño de video juegos. 2. Diseño de arte digital.||Cursos medios; Cursos avanzados; Estudios de cuarto nivel.|| ||<style="background-color: grey; text-align: center;"> HAL Facultad de Tecnología y Diseño (Japón). ||Universidad especializada en la tecnología visual y gráficos 3D. Los estudiantes pueden asistir a un programa de dos o cuatro años en el desarrollo del juego, la producción y el diseño, o bien optar por clases de la noche en el departamento de desarrollo de juegos. HAL posee acuerdos de cooperación con empresas de videojuegos con sede en Japón como Nintendo. Todas las clases de HAL se imparten en japonés. (Fuente: http://www.hal.ac.jp/english/). ||1. Diseño de video juegos. ||Cursos medios; Diplomados; Pregrado|| /* ||<style="background-color: grey; text-align: center;"> Denshi Gakuen Japón Electronics College (Japón). ||Escuela que incluye cursos de dos y tres años en programación y diseño de video juegos. Cada curso se centra en un aspecto específico del juego, tales como: programación, diseño de personajes, diseño y planificación de niveles. (Fuente: http://www.ehow.com/list_7207354_game-design-colleges-japan.html). ||1. Diseño de video juegos. 2. Programación de video juegos||Cursos medios; Cursos avanzados.||

Otras instituciones en las que también podríamos conseguir espacios de capacitación y formación provenientes de otros países son las siguientes:

||<style="background-color: cyan; text-align: center;"> Institución||<style="background-color: cyan; text-align: center;">Descripción de la Institución ||<style="background-color: cyan; text-align: center;"> Estudios que ofrece||<style="background-color: cyan; text-align: center;"> Modalidad||

||<style="background-color: grey; text-align: center;"> UCM: Universidad Complutense de Madrid. (España)||Es una universidad pública española localizada en la Ciudad Universitaria de Madrid y en el Campus de Somosaguas, en Pozuelo de Alarcón, España (Fuente: http://www.ucm.es/). || Curso Nuevas Tecnologías para la Narración Digital Interactiva.||Cursos medios, Cursos avanzados.|| /* ||<style="background-color: grey; text-align: center;"> Westbridge University (México).||Escuela en México especializadas en Animación, Videojuegos, Efectos y Actuación (Fuente: www.westbridge.edu.mx )|| 1. Diplomado en Diseño de Videojuegos. 2. Animación 3D.|| Cursos avanzados.|| /* ||<style="background-color: grey; text-align: center;"> Universidad del Pacífico (Perú). ||Universidad chilena con variadas posibilidades para la profesionalización en arte digital e interactividad. (Fuente: http://www.up.edu.pe/). ||1. Post grado en Comunicación y medios interactivos. ||Estudios de Cuarto nivel|| /* ||<style="background-color: grey; text-align: center;"> Sirenaica (Chile). ||Academia chilena enfocado en la formación de profesionales de las artes y el diseño digital interactivo. Ofrece cursos y diplomados. (Fuente: http://www.syrenaicaacademy.com/). ||1. Diplomado en diseño y gestión interactiva||Estudios de Cuarto nivel|| /* ||<style="background-color: grey; text-align: center;"> PUCP: Universidad Pontificia del Perú. ||Universidad con sede en Lima, cuenta con un diplomado en Desarrollo de videojuegos. (Fuente: http://www.pucp.edu.pe/). ||1. Diplomado de Estudios en Desarrollo de Videojuegos. ||Estudios de Cuarto nivel|| /* ||<style="background-color: grey; text-align: center;"> Universidad autónoma de Barcelona (España). ||Máster de Escritura para Televisión, Cine y Narrativas Transmedia de la Universidad Autónoma de Barcelona es un programa de formación online de postgrado dirigido a quienes quieran formarse como guionistas y analistas de proyectos de cine, televisión y ahora también en el ámbito transmedia. Cuenta con el apoyo del CNAC Centro Nacional Autónomo de Cinematografía de la República Bolivariana de Venezuela. (Fuente: http://www.uab.es/). ||1. Master de escritura para Televisión, Cine y Narrativas Transmedia||Estudios de Cuarto Nivel||*/

Entrando un poco más en detalle encontramos lo siguiente:

Requerimientos en Formación

Estudios de Cuarto Nivel

Financiamiento

• Fondo de Investigación y Desarrollo de las Telecomunicaciones (FIDETEL)

Representa un aliado indispensable en el financiamiento de proyectos de desarrollo de aplicaciones para TDAi. Así como en los proyectos relacionados con el diseño, fabricación y puesta a prueba del hardware requerido para enriquecer el desarrollo.

• Fondo Nacional de Ciencia, Tecnología e Innovación (FONACIT)

Puede brindar apoyo en el financiamiento de proyectos de investigación y desarrollo de aplicaciones que apunten a la innovación en el área de interactividad.

• FUNDAYACUCHO

Una etapa fundamental en el abordaje de la interactividad corresponde a los procesos de formación. En este sentido, Fundayacucho juega un papel indispensable para el financiamiento de cursos y estudios de cuarto nivel que cultiven las capacidades de nuestro personal en materia de diseño, producción y desarrollo de hardware y software.

• Agencia de Cooperación Internacional del Japón (JICA)

Al ser Japón, uno de los países pioneros en el desarrollo de la TDA, la Agencia de Cooperación Internacional del Japón se convierte en un valioso aliado para el financiamiento y la formación en proyectos de TDAi.

• Fondo de Responsabilidad social (CONATEL)

Importante aliado para el financiamiento de proyectos tanto a nivel de software como de hardware. El fondo de responsabilidad social de CONATEL apunta a la promoción de innovación en las áreas de producción audiovisual y tecnología, punta de lanza del proyecto de ineractividad.

Créditos

Han participado en la elaboración de este documento Luz Mairet Chourio, Laura Colina, José J. Contreras, Dhionel Díaz, Anibal Ordaz, Santiago Roca, Dino Di Rosa y Pedro Ruiz todos investigadores del Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Tecnologías Libres (Cenditel) o del Centro Nacional de Desarrollo e Investigación en Telecomunicaciones (Cendit) organismos adscritos al Ministerio del Poder Popular para la Educación Universitaria, Ciencia y Tecnología.

Contrato de Licencia

A otros, modificar y ampliar la obra para fines no comerciales, siempre y cuando se de crédito a su (s) autor (es) y la licencia de las nuevas obras creadas a partir de la original posean iguales términos y condiciones a la licencia de la obra original. Licencia Creative Commons Venezuela

Notas