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Tesis:

Busca que el estudiante aplique los conocimientos teóricos adquiridos durante sus estudios en un trabajo de investigación que se genere a partir de necesidades sociales. Estará acompañado de un orientador institucional quien se encargará de asesorarlo y ofrecerle las herramientas necesarias para realizar el trabajo. Los temas propuestos son:

Tema:Desarrollo de un framework en tecnologías libres para la implementación de Sistemas Multi-Agentes.

Resumen y/o productos esperados:Para el diseño y desarrollo de nuevas herramientas basadas en Tecnologías Libres que den impulso al modelo educativo liberador, se ha abordado el diseño de un Sistema-Multiagente (SMA) que permita implementar un Sistema Instruccional Inteligente que refleje el paradigma educativo propuesto por el Centro de Investigación de Sistemología Interpretativa. En este camino se han estudiado diferentes plataformas para el desarrollo del SMA, donde se han tomado en cuenta criterios como: tipo de licencia que usa; lenguaje en que esta desarrollada la plataforma; lenguaje en el que desarrollan los agentes; estado de desarrollo de la herramienta; tipos de agentes soportados; documentación disponible; tipo de interfaz; proyectos usando la herramienta; compatible con el estándar de la Fundación para Agentes Inteligentes (en inglés Foundation for Intelligent Phisycal Agents (FIPA) ); dificultad de instalación; comunidad de desarrolladores/usuarios. Evaluando estos criterios en las diferentes herramientas encontradas, la plataforma cuyo estado de desarrollo que ofrece ventajas para la implementación de un SMA es Java Agent DEvelopment Framework (JADE). Dada la posición institucional ante el uso del lenguaje Java, se plantea la necesidad de una plataforma alternativa desarrollada en tecnologías libres.

Perfil requerido:Estudiante de Postgrado en carrera afín a la computación, informática y/o sistemas. Manejo de herramientas libres (Sistemas Operativos basados en Debian, ofimática, frameworks de desarrollo). Destrezas y habilidades en lenguajes de programación (Python, C/C++). Destrezas y habilidades en Ingeniería de Software (lenguaje UML). Destrezas y habilidades en bases de datos. Interés en el área de Inteligencia Artificial.

Proyecto solicitante:Maestro Virtual.

Contacto:

Tema:El Proyecto Educativo de la Sistemología Interpretativa desde la estrategia informática.

Resumen y/o productos esperados:Se amerita de una investigación que posibilite la interpretación del paradigma educativo de la Sistemología Interpretativa desde las herramientas instruccionales informáticas.

Perfil requerido:Estudiante de doctorado/postgrado en Sistemología Interpretativa con enfoque en el proyecto educativo.

Proyecto solicitante:Maestro Virtual.

Contacto:

Tema:Identificación de estrategias de enseñanza y aprendizaje en el paradigma educativo de Sistemología Interpretativa.

Resumen y/o productos esperados:Este proyecto educativo de Sistemología Interpretativa plantea una forma de enseñanza basada en la lectura de narrativas como mitos, leyendas y cuentos. Enseñar a los niños a leer cuentos, contar cuentos e incluir dichos cuentos en la vida cotidiana pueden contribuir a darle sentido al devenir de la vida. A lo largo de la lectura y del cultivo de los cuentos, se introducirán temas (los cuales, en el actual sistema educativo, se encuentran ubicados dentro de materias tales como matemáticas, física, historia, etc.) que, desde el punto de mira del cuento, enriquezcan la comprensión del mismo. De este modo, bajo la perspectiva narrativa y aprovechando su poder integrador, se irán introduciendo los temas que hoy constituyen los programas de estudio del modelo educativo venezolano. El objetivo del proyecto planteado es identificar las estrategias de enseñanza-aprendizaje aplicadas en el aula de clases por el profesor Ramsés Fuenmayor al poner en práctica el paradigma educativo planteado.

Perfil requerido:Estudiante de educación o carrera afín (Postgrado). Interés en el área de la pedagogía. Conocimiento de paradigmas educativos.

Proyecto solicitante:Maestro Virtual.

Contacto:

Tema:Reconstrucción de historias locales de una zona particular.

Resumen y/o productos esperados:Construcción de narrativas a partir de la recolección de historias locales de una zona en partícular. Se dará prioridad a las historias locales que den cuenta de los procesos de poblamiento, transformación de los modos producción dominante, cambio en las dinámicas poblacionales, organización comunitaria y manifestaciones culturales endógenas. El producto deberá presentarse en formato impreso, audiovisual o en Internet. Es imprescindible que entre los productos se encuentre la transcripción y el registro audiovisual de las entrevistas realizadas. Se dará prioridad a aquellas tesis localizadas en:

* Los Curos, Parroquia Osuna Rodríguez, Municipio Libertador, Edo. Mérida. * El Valle, Parroquia Gónzalo Picón Febres, Municipio Libertador, Edo. Mérida. * El Arenal, Parroquia Arias, Municipio Libertador, Edo. Mérida. * "Pueblo Nuevo-Simón Bolívar", Parroquia Antonio Spinetti Dini, Municipio Libertador, Edo. Mérida.

Perfil requerido: Proyecto solicitante: Contacto:

Tema: Resumen y/o productos esperados: Perfil requerido: Proyecto solicitante: Contacto:

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+'''Tema:'''Identificación de estrategias de enseñanza y aprendizaje en el paradigma educativo de Sistemología Interpretativa. 

'''Resumen y/o productos esperados:'''Este proyecto educativo de Sistemología Interpretativa plantea una forma de enseñanza basada en la lectura de narrativas como mitos, leyendas y cuentos. Enseñar a los niños a leer cuentos, contar cuentos e incluir dichos cuentos en la vida cotidiana pueden contribuir a darle sentido al devenir de la vida. A lo largo de la lectura y del cultivo de los cuentos, se introducirán temas (los cuales, en el actual sistema educativo, se encuentran ubicados dentro de materias tales como matemáticas, física, historia, etc.) que, desde el punto de mira del cuento, enriquezcan la comprensión del mismo. De este modo, bajo la perspectiva narrativa y aprovechando su poder integrador, se irán introduciendo los temas que hoy constituyen los programas de estudio del modelo educativo venezolano. El objetivo del proyecto planteado es identificar las estrategias de enseñanza-aprendizaje aplicadas en el aula de clases por el profesor Ramsés Fuenmayor al poner en práctica el paradigma educativo planteado. 

'''Perfil requerido:'''Estudiante de educación o carrera afín (Postgrado). Interés en el área de la pedagogía. Conocimiento de paradigmas educativos.
 
'''Proyecto solicitante:'''Maestro Virtual.

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'''Tema:'''Reconstrucción de historias locales de una zona particular. 

'''Resumen y/o productos esperados:'''Construcción de narrativas a partir de la recolección de historias locales de una zona en partícular. Se dará prioridad a las historias locales que den cuenta de los procesos de poblamiento, transformación de los modos producción dominante, cambio en las dinámicas poblacionales, organización comunitaria y manifestaciones culturales endógenas. El producto deberá presentarse en formato impreso, audiovisual o en Internet. Es imprescindible que entre los productos se encuentre la transcripción y el registro audiovisual de las entrevistas realizadas. Se dará prioridad a aquellas tesis localizadas en:

* Los Curos, Parroquia Osuna Rodríguez, Municipio Libertador, Edo. Mérida.
* El Valle, Parroquia Gónzalo Picón Febres, Municipio Libertador, Edo. Mérida.
* El Arenal, Parroquia Arias, Municipio Libertador, Edo. Mérida.
* "Pueblo Nuevo-Simón Bolívar", Parroquia Antonio Spinetti Dini, Municipio Libertador, Edo. Mérida.

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